幼儿园教育活动设计与指导

（一）幼儿园教育活动的基本理论

1.了解幼儿园教育活动的含义、类型及特点。

2.理解幼儿园教育目标的结构体系。

3.掌握实现幼儿园教育目标的途径。

4.了解幼儿园教育活动设计的基本要素。

5.理解制定幼儿园教育活动目标、活动计划的依据和要求，掌握制定幼儿园教育活动计划的步骤及种类。

6.理解幼儿园教育活动设计的含义、原则和基本程序，掌握组织幼儿园教育活动常用的基本方法及运用要点。

7.了解幼儿园教育活动的手段设计与运用。

（二）幼儿园教育活动的内容与设计

1.理解《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等的精神。

2.了解幼儿健康、语言、社会、科学（包括数学认知）、艺术（包括音乐和美术）领域发展的特点，掌握幼儿园各年龄班五大领域活动的目标。

3.了解幼儿园五大领域活动的内容。

4.掌握幼儿园五大领域活动的设计要求。

5.掌握组织幼儿园五大领域活动的常用方法。

（三）组织幼儿园教育活动的技能

1.了解幼儿园教师组织教育活动的各类基本技能及运用要求，掌握教育技能的综合运用方法。

2.了解听课的含义、作用及方法，掌握评课的原则、要素。

3.了解说课基本原则、方法及内容。

4.理解幼儿一日活动的主要环节及要求。

（四）幼儿园活动中的儿童心理

1.从幼儿的社会性行为发展理解儿童游戏的发展阶段。

2.从幼儿的认知能力发展理解游戏的分类。

3.从游戏行为的内在关系角度理解幼儿游戏的发展阶段。

4.了解学前儿童游戏的性别差异。

5.理解游戏对于学前儿童心理发展的价值。

6.掌握学前儿童绘画能力发展的各个阶段及其特征。

7.掌握学前儿童粘土造型活动的发展阶段及其特征。

8.了解学前儿童纸工造型活动的发展规律。

9.掌握学前儿童感知和理解音乐的特点。

10.掌握学前儿童音乐表现方式的发展规律

11.了解学前儿童音乐活动中合作与协调性的发展规律。

12.理解数学的特点与幼儿学习数学的思维特征

13.理解学前儿童一一对应概念的发展、守恒概念的发展、类包含概念的发展、排序能力的发展。

14.掌握幼儿各年龄阶段初步数概念的发展特征和规律。

15.理解幼儿对几何形体认识及发展规律。

本文转自河北职业教育与成人教育网2021年12月17日发布的“关于印发《2022年河北省普通高等学校对口招生考试大纲》的通知”一文，好的内容值得分享。