学前教育学

绪论

1.了解幼儿教育学是一门与我们生活密切相关的科学。

2.理解学习幼儿教育学的意义。

（一）幼儿教育的产生和发展

1.掌握概念∶教育、幼儿教育、教育学、幼儿教育学。

2.理解幼儿教育的意义。

3.基本了解幼儿教育机构的产生与发展的简要历程。

4.理解幼儿教育思想发展的基本脉络。

5.掌握福禄贝尔、蒙台梭利、杜威、维果茨基、陶行知、陈鹤琴的教育思想、理论观点。

（二）我国幼儿园教育的目标、任务和原则

1.掌握概念∶教育目的、我国的教育目的、幼儿园教育目标、幼儿园教育原则。

2.掌握我国幼儿园的教育目标及其概述。

3.理解幼儿园的双重任务及新时期实现任务面临的挑战。

4.掌握幼儿园教育的原则。

（三）幼儿园全面发展教育

1.掌握概念∶幼儿园全面发展教育、体育、幼儿体育、智育、幼儿智育、德育、幼儿，德育、美育、幼儿美育。

2.理解幼儿园全面发展教育的内涵，了解幼儿园全面发展教育的意义。

3.掌握幼儿园体育、智育、德育、美育的目标与内容。

4.掌握幼儿园体育、智育、德育、美育实施的途径。

5.了解幼儿园体育、智育、德育、美育应该注意的问题。

（四）教师和幼儿

1.掌握概念∶儿童观、活动、直接"教"、间接"教"、接受学习、发现学习。

2.了解有关教育法规规定的幼儿园教师的权利与义务。

3.理解幼儿园教师应具备的专业素质。

4.理解教育学视野下的幼儿的含义。

5.理解儿童观的变化及对幼儿教育的影响。

6.理解幼儿发展的基本原理及当今我国幼儿发展中的主要特点与问题。

7.理解幼儿活动的概念及其意义。

8.理解良好的师幼关系的特征及建立良好师幼关系的原则。

9.理解幼儿与教师的相互作用的含义与影响因素。

10.理解教师必备的与幼儿相互作用的能力。

11.理解教育过程中的幼儿的"学"与幼儿教师"教"的含义。

（五）幼儿园环境

1.掌握概念;幼儿园环境、幼儿园物质环境、幼儿园精神环境、幼儿园文化。

2.理解幼儿园环境的含义与分类。

3.理解幼儿园内物质与精神环境的特点。

4.理解幼儿园环境创设的理念与原则。

5.了解幼儿园室内外空间环境创设的注意事项。

6.理解教师在幼儿园环境中的作用。

7.掌握家园合作的必要性、内容、途径与方法。

（六）幼儿园课程

1.掌握概念∶课程、幼儿园课程、广义的建构的知识观、课程的目标模式、课程的过程模式。

2.了解幼儿园课程的特点。

3.掌握幼儿园课程目标的结构与表述。

4.理解幼儿园课程目标的种类。

5.理解幼儿园课程目标的作用。

6.理解幼儿园课程内容的含义及课程内容的划分。

7.掌握选择与确定幼儿园课程内容的原则。

8.掌握幼儿园课程实施的过程、手段、方法与途径。

9.理解幼儿园课程评价的目的、作用、内容、方法及注意的要点。

（七）幼儿游戏

1.掌握概念∶自发游戏、教学游戏。

2.理解幼儿游戏的内涵。

3.理解幼儿游戏的特点与分类。

4.理解游戏对于儿童的功能。

5.掌握落实使游戏成为幼儿园的基本活动的要点。

6.理解并掌握幼儿游戏指导的原则。

（八）幼儿园与小学的衔接

1.理解幼儿园教育与小学教育的差异，了解幼小不衔接的主要原因。

2.理解幼小衔接工作的指导思想。

3.了解幼儿园与小学衔接工作的主要内容与方法。

（九）学前教育方面的重要文件

1.理解《幼儿园工作规程》的精神和核心内容。

2.理解《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神和核心内容

3.理解《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神和核心内容。

4.理解《幼儿园教师专业标准（试行）》的精神和核心内容。