一是拓宽中高职人才培养渠道。深化职业教育供给侧改革，建立多形式衔接、多通道成长、可持续发展的现代职业教育体系。制定职业教育贯通培养的方案，支持各校开展中职与高职（3+2）五年贯通、中职与职业本科或应用型本科（3+4）七年贯通、高职专科与职业本科或应用型本科（3+2）五年贯通、中职与企业及高职（2+2+2）六年贯通培养；根据职业学校学生特点，完善专升本考试办法和培养方式。

    二是继续鼓励各职业院校开展学徒制培养，积极推进招生与招工一体化，引导职业院校与合作企业根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要，共同研制人才培养方案、开发课程和教材、设计实施教学、组织考核评价、开展教学研究等，提高学徒制人才培养质量。在高职本科院校中，探索实施高层次技术技能人才现代学徒制培养。

    三是根据《教育部办公厅等五部门关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》（教职成厅函〔2022〕2号）等文件精神，积极推进我省现场工程师专项培养计划项目申报工作，并会同省直有关部门研究制定支持政策清单，对入选教育部现场工程师培养计划项目的学校和企业，给予政策资金等倾斜支持。

    四是按照省委、省政府职业教育建设整体部署，统筹省以上财政职业教育资金，继续对职业教育给予大力支持，推动职业教育事业发展。