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新托福听力之学术场景套路分析

2016/01/11 14:58:24编辑:jsy

众所周知,托福听力是基于北美大学真实场景而设置的,所以如果各位同学对于那边的校园生活的了解完全空白,包括如何选课以及考试形式等等,甚至若是你连academic advisor都不知道是谁的话呢,这不仅会给各位的托福听力答题上设置难以跨越的障碍,也将影响日后真正到北美国家之后的学业生涯。所以这次,朗阁海外考试研究中心专家们将带领大家从背景、词汇(硬伤啊)、笔记以及套路四个方面来彻底看透托福听力的学术场景。

 

What is 学术场景!?

三个组成部分:
关于课程——course
关于论文——paper
关于考试——test

今天主要跟大家讨论的是前两者,关于课程和论文的分析和套路引导。

 

听力文章structure分析

常见文章思路:提出问题 → 分析问题 → 解决问题
开头通常以学生或者教授的引导语开始。

经典开头1:
Student: Professor, I am here to...(由学生提出问题)

经典开头2:
Professor: Michael, ...(由教授提出)
Student: XXX ... Actually, I want to ask ...(学生的转折语actually或I was wondering等等引出主旨题)

Topic → Body: Round 1{question → answer}
 Round 2{question → answer}
 → conclusion(1、2两点)

 

关于课程(Discussion about course)

场景内容:学生与老师或学生之间讨论选课。

 先上入门课,再上中级课,最后上高级课,破例需得到教授的同意。
掌握核心词汇:Introductory course(初级课程,包括基础理论),Intermediate course(中级课程,包括操作简单理论,如试验),Advanced course(高级课程,如运用理论进行设计自己的东西)

讨论选课计划,课程是否太多,太难。
academic advisor(课程顾问帮助解决选课问题),required/compulsory course(必修课),optional/selective course(选修课)

? 热门课程提前报名,负担过重是否退课。
course load(选课量),sign up for/ register for/ enroll in(登记,注册),quit/ drop/ withdraw(退课)

 

常见套路

得知套路之后,自然而然可以对后面的信息做出预判,并且,我们的题目也通常被囊括在套路里面,也就是所谓的出题点。

套路一:文章主题:Why does the student go to see the professor?

套路二:老师对学生的疑问:What does the professor concern about?
tips: 课程太难听不懂?选课太多压力过大?学生基础差?这就是我们需要记笔记的三个点!(前三个回合对话或者说前30秒必包含主旨题)

套路三:学生对自身情况的分析
tips: 继续选课(do something to catch up)?放弃课程?学生通常选择前者。

套路四:注意结尾
What is the student going to do next?
What does the student feel at the end of the conversation?

关于论文(Discussion about paper)

场景内容:学生与教授讨论关于论文的问题

? 对话目的:选题困难,提交提纲,论文修改(通常学生遇到这三类问题时会去找教授)
essay/paper/thesis/dissertation(都表示论文,属于托福听力常见表达,前两个是稍微短一些的小论文作业;后两者表示长一些的论文,主要是毕业论文等学术性极强的论文),submit(提交,交论文),outline(提纲),revise(修正,改进,校订)

? 写论文进度及教授要求
tutorial(个人辅导,尤其是遇到问题的时候,或者教授太忙的时候)
extra credit assignment(其他挣学分的任务或者作业,如在论文写得太差学分太低的情况下,可能会考细节题)

? 请求论文延期——理由合理?(电脑故障、生病)
deadline/due(论文截止日期),extension(论文延期)

 

常见套路

套路一:文章主题(前30秒出现)
tips: 论文题目有没有确定?
如果确定——则要听其他什么问题?(如不会写开头结尾,或reference找不好等)
如果不确定——学生则会去请求论文选题

套路二:论文中资料查找:What information will the man include in his report?
tips: 资料太多?——Cut? Cut all?(是删掉一部分还是全部删掉,注意会出细节题)
资料太少?——More——What material?(太少的话,加什么资料)
资料不好?——suggestion(教授给的建议,是要换什么资料吗)
有没有参考文献?——reference

套路三:论文被教授指出优缺点(缺点肯定重要于优点)
tips: 哪里不足?(记笔记的重点,容易出细节题)
哪里OK?(作为错误选项排除,因为通常问的是哪里不足,所以如果出现优点选项,直接根据笔记排除该选项就可以了)

套路四:老师对论文的后续服务:What does the professor offer to do for the man?
tips: 在托福听力中教授的性格特征?——忙,但是有涵养。因为忙,所以教授不会帮学生做一些很琐碎的事情,包括帮学生找资料、写论文等等都可以作为干扰选项排除。会考到的正确答案选项包括:read draft(帮助学生过一遍初稿),find problem(会帮助学生指出问题),give suggestion(会针对问题给出很多建议),E-mail(还有任何问题可以发邮件交流)。

 

希望各位考生将以上的套路和小技巧运用于我们的TPO实战当中,帮助自己熟练新托福听力,这样才能朝着满分的方向奔跑!

 

朗阁海外考试研究中心  欧阳琼

 

石家庄朗阁雅思

 


 

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