为助力学生的数学复习，2021年12月13日上午，石家庄卓越中学特邀河北师范大学数学科学学院张硕教授为学校全体高三学生举行了一场关于＂谈谈高考数学复习策略与应试解答方法＂的主题讲座。高三年级数学组全体教师认真听取讲座。

张硕，河北师范大学数学科学学院教授、硕士生导师、河北省数学会副秘书长、《少年素质教育报——数学周刊》总编、《中学生数学》杂志编委、中国数学奥林匹克高级教练员。主要研究方向：数学课程与教学论。多年来致力于中学数学教育和数学建模教育的研究工作，同时对中小学数学师资培养与中学数学建模教育问题也具有深入的研究，一直作为主讲教师主持参与国培、省培骨干教师培训项目。

张教授向同学们讲解了以下内容：
一、关于2022年高考改革动向；
二、关于填空题的解答注意事项；
三、关于解答题的解答注意事项；
四、学生在高考数学复习时应注意的问题。

张教授特别强调：从本质上讲，高考数学考查的核心是“运算能力与思维能力”。其中，张教授着重讲解了2022年数学高考改革动向——
第一点：“数学核心素养”的融入，即数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等。
第二点：充分体现数学学习的本质。数学教学的本质是发展学生的数学思维能力。因此，数学思维能力的考查是高考数学考查重点要求。
第三点：关注数学高考“命题特点”。关注“立足基础、突出重点、体现素养、强化能力、融入文化、变化创新”的命题特色。

讲座中，张教授通过一道数列题与全体同学进行互动。张教授指导同学们，数列的本质是有规律的有限项数求和，做题时要求首项、公差和项数完整。在这道数学题中，我们能观察到有递推公式和项数，缺少首项。从这个特点出发，想到将首项用特值“1”代替，从而巧妙地解答了这道数学题。张教授对这道题的讲解启迪孩子们：做题要回归本质，在做题之前观察思考后再下笔。在这道数列题中，如果能观察到首项缺失的问题，运算过程就会变得极为简便。

张教授特别强调，解决任何数学题，都必须从思维上下功夫，做题之前先观察，思考，从多种方法中筛选出一个能够降低运算的方法，充分保证运算的简便性、合理性和快捷性，而这就要求同学们在平时的训练中不断地观察数学式子，对比计算结果和式子之间的特点，总结出一系列的做题方法和规律。

讲座最后张教授特别叮嘱同学们：一轮复习中要去找一些能够快速解决数学问题的方法，强化数学能力，注意方法的总结，注重数学理念。无论如何，都要加强训练。真正做到在平时的数学学习中，培养核心素养，训练数学思维，建立数学模型，从而不断提升数学解题能力。

相关查看：
>>石家庄卓越中学高考冲刺班
>>石家庄卓越中学艺考文化课培训班