参照高校类型和就业行业选大学——师范类院校详解

2018/02/22 10:26:20河北华鼎教育高考志愿填报

普通高校的分类是招生录取中批次划分的参考依据之一，也是考生填报志愿所必须考虑的重要因素。由于学校之间在办学层次、办学水平、隶属关系、办学体制等方面的不同，普通高校就具有了不同的类别。

河北高考微信春节期间特别推出《参照高校类型和就业行业选大学》系列文章，详细解读财经类院校、外语类院校、师范类院校、农林类院校，供大家择校参考。本期为大家分享师范类院校解读~其他类型院校内容请持续关注本公众号~
师范类院校
据统计，全国有 475 所高校招收师范生，目前两千多万在校大学生中约有 150 万师范生。长期以来，学校与医疗、体育、媒体等机构一样，同属于中国特有的事业单位，从2011 年起，全国所有的学校都实行了绩效工资制，其工资水平普遍高于当地公务员 10%以上。在《关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确指出，“不断提高地位待遇，让教师成为令人羡慕的职业”。在实施细则中，更是指出，“确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位”，这意味着教师公务员制度得到落实。
你适合报考师范院校吗？
鉴于师范生以后从事工作的“特殊性”考生需要从以下三点审视一番。

1、自己是否热爱教师这个职业

职业兴趣是人们勤奋工作的动力，是敬业爱岗的前提，因此，考生填报师范专业是，应首先考虑到将来是否愿意并且喜欢从事教师职业。如果选择的师范专业是与你的兴趣、特长、爱好一致，并能发挥你的优势与潜能，那
么，你在今后的工作岗位上就能做出骄人的成绩。

2、自己是否适合教师这个职业

教师要传道、授业、解惑需要具有良好的口头与书面语言表达能力。这就要求考生能够对词、句子、段落、篇章很好地加以理解，善于清楚而正确的表达自己的观点和向别人介绍信息，教师的天职是“变化、自化、化人”，需要
具有创新意识、创新能力、富有爱心才可以加盟未来的教师队伍。

教师是“公众人物”，时刻受到几十双眼睛的监督，仪表端庄大方、教师要成为人际关系的艺术家、在公共关系开发与维持能力方面也应有一定的基础。因此考生要分析自身的性格特征，审视自己是否善于与人交往，是否喜欢社交活动，是否具有组织管理及协调能力。

3、身体条件受限的考生在报考师范专业时应谨慎

一般来说，有口吃、驼背、面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风等症状的同学，不宜报考师范专业，有的学校对身高也有要求，女生低于 1.5 米，男生低于 1.6 米者也不宜报考。

在师范类专业中，学前教育对身体条件要求最高，乙型肝炎表面抗原携带者和轻度色盲者不能报考，而且这个专业多招女生，有的学校录取前还要对考生进行面试。
非师范院校也招师范生
师范生已经不是师范院校的“专利产品”，教育部鼓励非师范院校参与教师教育。我国现有 475 所高等学校招收师范类本专科生，而校名冠以“师院”的仅 100 余所。其他非师范院校都设立了师范学院、教育学院、初等教育学院等二级机构，专门招收师范专业。

如河北大学教育学院、江南大学教育学院、深圳大学师范学院等。

与此同时，师范院校也都在努力向综合性大学迈进。近几年都开设了非师范专业，如国际经济与贸易、旅游管理、法学、金融学等热门专业，而且此类专业的招生人数日渐增多，已经大大超过师范类专业，有资料显示，目前本科师范院校中师范专业与非师范专业的比例是 4：5。
非师范专业也能当教师
如今多地已经把师范毕业生推向市场，自主择业，师范生实际上已经成了空头衔，各级各类的学校对教师的聘用越来越冷静，不再唯学历唯师范生了。

有的学校甚至更愿意招聘综合院校的非师范毕业生，认为他们的知识面开阔，应用能力会更强。不过非师范院校的毕业生被录用后，比现在工作之余参加教师资格认证考试。

考试方式有笔试、口试和面试。笔试内容是教育学、心理学，口试内容是普通话水平测试，面试内容是教育教学能力测评，如仪态仪表、板书试讲等，教师资格证书取得后，在全国范围内有效。
如何区分师范院校的档次
属于一批本科的师范院校有九所，北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学、南京师范大学、华南师范大学、湖南师范大学，其中前六所是教育部直属的院校，每年面向全国招收免费师范生，在提前批次录取。

除了上述院校，其余百余所本科师范院校基本上都属于二批本科（不过在我们河北省大部分都在本一批招生），如天津师范大学、上海师范大学、福建师范大学、广西师范大学、杭州师范大学、西华师范大学、河北师范大学、长春师范学院、廊坊师范学院、唐山师范学院等。不过，在多数省份，当地的招办会把本省一所条件较好的师范院校列入一本批次或一本 B 批次里录取，当然，它们绝大部分招的也是本地学生。

目前，大部分师范院校的学费都比其他院校低 1/3 左右，有的院校甚至免收学费，这在一定程度上也刺激了考生报考师范院校的热情。

特别是从 2007 年起，教育部直属的六所师范院校重新推行师范生免费制度，考生被录取为这六所学校的免费生后，将与学校签订协议，承诺毕业后，回到家乡从事中小学教育十年以上，到城镇学校工作的毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务两年。
师范生就业趋势
相对于其他专业院校的毕业生来说，师范生的未来就业形势存在着“三多三少”。

1、语、数、外专业需求多，音、体、美专业需求少。

因此，在今后的一段时间里，语、数、外等文化学科教师需求市场仍有较大空间。另外，由于计算机在全国大中小学的普及，计算机从娃娃抓起已经成为人们的共识，这使得计算机，电子信息教育也热了起来，这类专业的毕业生也非常抢手。

2、农村和西部地区需求多，城市和东部地区需求少。

长期以来，我国农村和西部地区师资匮乏，优秀教师更是凤毛麟角，很多乡镇小学都是代课老师在唱主角，师范生实行自主择业后，绝大部分毕业生都把目光投向了城市和东部地区，无形中也抬高了这些地

区的师资门槛，“重点本科、英语四级”已经成为中小学招聘的报名资格，而北京、上海等超大城市的要点中学招聘时，则普遍要求硕士生学历以上。

3、职业教育师资需求多，基础教育师资需求少

随着全国职业教育的持续扩招，教师紧缺的问题日益严峻，目前这部分教师的来源主要有这么几条途径。

一是由一专多能的文化课教师代教劳动技术课，或把文化课教师送出去进修，然后改为劳技课教师；
二是从校外应届高校毕业生中，选专业对口者，分班到学校来任教；
三是从非师范院校应届高校毕业生中，选专业对口者，分配到学校来任教；四是从其他系统调进一些专业对口，并具有一定实践经验和技能的专业技术人员或能工巧匠等到校任教。

由于普通师范院校培养的多是文化课师资，所以专门培养职业技术师资的师范院校近年来开始走红，各校的就业率逐年增高。这一类本科师范院校数目很少，目前，只有如下几所：广东技术师范学院、江苏技术师范学院、吉林工程技术师范学院、河北科技师范学院、江西科技师范学院、天津职业技术师范大学。
地方院校也招收免费师范生
除了前面提到的六所部署师范大学招收免费师范生以外，国家还鼓励地方高校而向当地招收免费师范生，如河北师范大学在河北省招收免费师范生。

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